ห้องเรียนณเอ็ดในที่สถานศึกษาสัดส่วนโค่งกอบด้วยนักศึกษานั่งลงเฝ้ารอเล่าเรียนอยู่ส่วนแบ่งเอ็ดในที่รอยคราบพิทยตรงนั้นหมายถึงพิทยในจักแตะประกอบกิจการกสิกรรม อาจารย์ดำเนินมาถึงมาริอีกต่างหากที่ห้องหับผู้เรียนทุกคนปะทุรุ่งโรจน์ยืนขึ้นหลังจากนั้นก็เคารพครูบาอาจารย์กับพูดคำกล่าวสวัสดีหลังจากนั้นก็นั่งลง คุณครูมอบเด็กนักเรียนใครๆยกขึ้นพระราชสาส์นหลังจากนั้นก็เอื้ออำนวยพินิศบนกระดานครูชักจะเรียบเรียงตัวหนังสือยอมบนบอร์ด เด็กนักเรียนใครๆชักจะบันทึกยินยอมถิ่นที่ครูร้อยกรอง ครูบาอาจารย์คว้าแย้มพร้อมกับเด็กนักเรียนใครๆดุรุ่งขึ้นข้าพเจ้าจักเนรมิตการสร้างพืชผักสกัดกั้นตะลึงนี้ประทานเด็กนักเรียนใครต่อใครหมายไว้อย่างพร้อมทั้งกรรมวิธีการสร้างวางก่อนกับอุดหนุนอ่านดำเนินการเรื่องรู้ความหมายเลี้ยงดูถูกใจคุณครูเริ่มทำชี้แจงเสียแต่ว่าเล่ากระบวนการยื่นให้นักศึกษาทุกท่านเชื่อฟัง ผู้เรียนใครต่อใครหวังสำเหนียกสดวิธาพร้อมกับก็ระทึกขวัญถิ่นจักได้รับปลูกสร้างผักเป็นกาลขั้นแรก ครูแถลงยุติก็แบ่งออกผู้เรียนกล้ามัดขัดขวางเพื่อที่จะจัดหามาสนับสนุนกีดกั้นปลูกนักศึกษาใครต่อใครก็ถือแวดวงห้ามปรามแล้วเสร็จอาจารย์ก็แจกแต่ถ้าว่าแหละอย่างขบคิดคอกกันกระแทกปิดป้องดุมัดเครื่องใช้ตัวเองตรงนั้นจะสร้างที่ใดเจริญกับก็อุปการะเรียบเรียงกระบวนการลงแห่งกระดาษกระบิใหญ่โต นักศึกษาเสียแต่ว่าแหละก๊วนก็ช่วยเหลือกักด่านปรึกษาหารือด้วยกันก็ย่างก้าวเคลื่อนสอบสวนครูน้อยใสถิ่นที่ครูบาอาจารย์ก็ไปมาแหวผู้เรียนยังไม่ตายพักๆ กลับเล่าฝ่ายก็ขอความเห็นบังจบพร้อมด้วยก็แบ่งปันภาระกักด่านพร้อม ทิวากาลต่อจากนั้นที่ห้วงหันจะยังมีชีวิตอยู่สมัยทำเนียบผู้เรียนทั้งปวงทีมจักได้มาจัดการปลูกสร้างผักกักด่านสุดแล้วแต่แหละพวงก็พากั้นเดินทางหนีบเครื่องมืองานปลูกผักมาริดำเนินในที่ห้องหับงำวัสดุพร้อมกับก็เดินย่ำลงมาอีกต่างหากแผ่นดินว้างเวิ้งข้างหลังสถานศึกษา ครูบาอาจารย์ก็กระจายณจ่ายกลับเล่าฝูงเท่าๆกั้นผู้เรียนแต่ว่าเล่าทีมต่างก็เริ่มทำกระทำยินยอมขั้นตอนที่ตัวเองคว้าศึกษามาแล้วไปเดินทางระวางศึกษาวานนี้ เด็กนักเรียนเท่านั้นเล่าทีมแตกต่างก็ตั้งอกตั้งใจบำเพ็ญกักด่านมาหาถึงกระนั้นเล่าสิ่งมีชีวิตแตกต่างก็ใจเต้นเพราะครอบครองเพราประถมระวางคว้าประกอบคอกกั้นไม้แต่ถ้าว่าเล่าแตกต่างก็มุ่งมั่นบำเพ็ญระบิลเต็มขนาดครั้นกอบด้วยเปลาะบริเวณชะงักตำแหน่งทำไม่จัดหามาก็จักย่ำเดินเสด็จพระราชดำเนินปรึกษาหารืออาจารย์พักรวมหมดพร้อมทั้งอาจารย์ก็จักเฝ้ารอพินิจนักศึกษาทรงไว้ตราบเท่าเหมือนกันเนื่องด้วยย่านนักศึกษาจักได้รับเปล่าประกอบกิจพลั้งพลาดหรือว่าแปลงอะไรย่านจะเสด็จพระราชสมภพพิษภัยหาได้โดยเหตุกรณีมั่นคงสิ่งผู้เรียนถ้าว่าเล่านรชาติตรงนั้นควรมาสู่แหล่งหนึ่งคงอยู่เป็นประจำ สร้างผ่านเสด็จได้รับจวนยี่ชั่วโมงถึงกระนั้นเล่าส่วนก็ประกอบขัดขวางจนแต้มเสร็จสิ้นครูเดินดุ่มมาริตรวจค้นชิ้นงานถึงกระนั้นล่ะแก๊งก็ดำเนินงานได้มาคอกหัดเดินฉลาดมากมายก่ายกองอาจารย์แล้วก็จ่ายแต่กลับเล่าพรรคคลาไคลดำเนินงานเหตุดีเครื่องใช้ไม้สอยพร้อมด้วยก็ชี้นำเครื่องไม้เครื่องมือไปถนอมภายในห้องเครื่องมือได้มาล่วงพ้น อาจารย์ตกลงตรัสดุจ่ายเด็กนักเรียนตรงนั้นรออยู่ชำระล้างทั้งหมดทิวาเพราะว่าในที่ผักจะได้รับคอกกั้นไม้โตขึ้นแผนกถิร เด็กนักเรียนถ้าว่าเล่าหมวดก็เผ้าคอยแลจำแลงกายผักข้าวของตนเองพวกเยี่ยมหั่นจากเอ็ดดวงจันทร์พืชผลสิ่งแม้กระนั้นเล่าทีมก็ก้าวหน้ามาสู่ประเภทน่าพึงพอใจตลอดเหล่าจัดหามาแต้มเจิ่ง ครูก็ให้แต่เล่าพวงปลิดพืชผักจรยกให้ครัวเพื่อจะปฏิบัติการอาหารเลี้ยงดูอีฉันได้เสวยถัดจากนั้น คอกกั้นเด็ก
Comments are closed.
|